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题名/责任者:

幼儿园教师品格优势结构及生态化教育/刘贵雄著

出版发行项:

北京:知识产权出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5130-9252-4/CNY59.00

载体形态项:

250页:图;21cm

个人责任者:

刘贵雄 著

学科主题:

幼教人员-师德-研究

中图法分类号:

G615

一般附注:

本书受新疆心智发展与学习科学重点实验室、国家社会科学基金项目“语言生态学视域下的新疆少数民族学生国家通用语言学习质量提升研究”、新疆师范大学博士科研启动基金资助 教育理论与实践研究前沿 基础教育

责任者附注:

刘贵雄, 2001年毕业于新疆师范大学教育科学学院, 获得学士学位；2008年毕业于华南师范大学心理学院, 获得硕士学位；2021年毕业于新疆师范大学教育科学学院, 获得博士学位。

书目附注:

有书目 (第242-250页)

提要文摘附注:

品格优势教育是培养教师德性的一种重要途径, 但是, “教什么”“如何教”一直制约着教师品格优势教育的成效。本书基于扎根理论构建了“以人性为中心, 以智慧和意志力为支撑”的幼儿园教师品格优势三维结构模型。幼儿园教师品格优势发展具有情景性, 微观系统、中间系统、外在系统和宏观系统四者之间的整体关联和动态平衡影响品格优势的发展。因此, 幼儿园教师品格优势教育应在遵守职业规范的基础上加强教师品格优势的涵养, 树立品格优势生态发展观, 遵循品格优势生态化发展规律。

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