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题名/责任者:

幼儿园户外STEM学习/(美) 利娅·安·克里斯滕森, 珍妮·詹姆斯著/Lea Ann Christenson, Jenny James 马喆超译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5184-4992-7/CNY52.00

载体形态项:

134页:图;24cm

统一题名:

Dig in: outdoor STEM learning with young children

个人责任者:

克里斯滕森 (Christenson, Lea Ann) 著

个人责任者:

詹姆斯 (James, Jenny) 著

个人次要责任者:

马喆超 译

学科主题:

科学知识-教学研究-学前教育

中图法分类号:

G613.3

一般附注:

万千教育

责任者附注:

利娅·安·克里斯滕森, 美国马里兰州陶森大学学前教育系副教授, 与美国、丹麦、萨尔瓦多、津巴布韦、尼泊尔和中国的教育工作者合作行研究, 并为他们提供专业培训。珍妮·詹姆斯, 美国马里兰州某幼儿园园长, 在幼儿教育领域深耕40余年, 在多个幼儿园和托育中心担任过教师, 还担任过家庭咨询师和幼儿园资源及转介中心的项目经理。马喆超, 美国宾夕法尼亚大学教育学硕士, 密歇根州立大学儿童发展与金融专业双学士 ; 拥有14年中美两国幼儿园管理、教学、自然教育等经验 ; 目前任职于凯斯幼儿园 (Kids ‘R’ Kids) 中国部, 担任集团教学监 ; 创办了“小马君工作室”, 已为100多家园所提供培训和咨询服务。

书目附注:

有书目 (第125-134页)

提要文摘附注:

本书主要是幼儿教师开展户外STEM (科学、技术、工程、数学) 教学的指南, 作者以植物的生长过程来类比STEM的“学习生命周期”, 通过丰富的案例和图片, 介绍了将传统课堂转化为户外课堂的方法, 在户外创建活动区和学习区的策略, 以及如何将大自然融入室内教学场域。户外STEM教学有助于培养儿童解决问题的能力和批判性思维, 支持儿童的沟通和协作能力, 激发他们的创造力和创新思维, 同时让他们在读写、数学等方面达到早期的学习标准。本书适合幼儿园教师、幼儿园管理者、高等院校学前教育学专业师生、教育研究者等阅读。

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