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题名/责任者:

循证视角下体育教育专业学生核心素养的表现标准研究/王慧莉著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-307-24341-5/CNY79.00

载体形态项:

302页:图;26cm

个人责任者:

王慧莉, 1979- 著

学科主题:

体育专业-素质教育-研究

中图法分类号:

G807

一般附注:

本书系湖北省教育厅哲学社会科学研究项目重点项目“基于表现标准的体育教育专业学生核心素养测评框架的构建与应用”研究成果

责任者附注:

王慧莉, 1979年生, 河南洛阳人, 中共党员, 教育学博士。武汉体育学院副教授、硕士研究生导师, 全国全民健身操舞国家级栽判员、导师级教练员, 健美操、啦啦操、艺术体操、乒乓球国家一级栽判员, 健美操、艺术体操、乒乓球国家二级运动员, 主要从事健美操、啦啦操、有氧舞蹈等课程的教学、科研及训练工作。

书目附注:

有书目 (第268-299页)

提要文摘附注:

本书以“学生核心素养如何有效评价”为问题导向, 以循证为逻辑框架, 运用文献研究法、问卷调查法、专家访谈法、案例研究法等对体育教育专业学生核心素养的表现标准进行探索研究。以循证实践理论和第四代评估理论为理论基础, 以与表现标准相关的体育教育专业方面的国家政策以及课程目标特点为现实基础, 通过对中美体育教育领域表现标准发展概况的分析, 归纳出我国体育教育领域表现标准发展的趋势以及美国表现标准发展的启示 ; 进而, 构建了体育教育专业学生核心素养指标体系, 并对其表现标准体系的呈现框架、循证程序和证据支持系统进行详细解析。最后, 以体育教育专业学生核心素养锚定表现标准和单元表现标准的研制为案例进行实践论证。

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