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题名/责任者:

融合幼儿园教师实战图解/(日) 永富大铺, 原口英之编著 任文心, 秋爸爸译

出版发行项:

北京:华夏出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5222-0713-1/CNY49.00

载体形态项:

112页:图;26cm

统一题名:

保育者ができる気になる行動を示す幼児への支援応用行動分析学に基づく実践ガイドブック

其它题名:

融合幼儿园教师实战

丛编项:

ABA入门

个人责任者:

永富大铺 编著

个人责任者:

原口英之 编著

个人次要责任者:

任文心 译

个人次要责任者:

秋爸爸 译

学科主题:

幼教人员-师资培养-研究

中图法分类号:

G615

责任者附注:

永富大铺, 认证心理师、特别支援教师。日本鹿儿岛国际大学福祉社会学部社会福祉学科副教授。曾在普通小学和培智学校任教, 后于日本筑波大学人类学系学习和研究应用行为分析学。他在幼儿园、学校、保健机构等为需要支持的儿童提供干预, 并在面向教师、家长和保育员的演讲会上担任讲师。原口英之, 认证心理师、临床心理师。日本埼玉县所泽市儿童支持中心督导, 兼任发育支持中心督导、保育园咨询师、地方政府发育障碍支持项目顾问等。他积极地在各地进行演讲和培训。

提要文摘附注:

本书分3章, 第1章介绍如何通过应用行为分析法来分析孩子的行为并找到解决方案, 第2章介绍了32例在融合幼儿园场景中实际的支持案例, 并用ABC分析法分析了案例中孩子的行为。第3章将对在第2章介绍的案例中所使用的应用行为分析学理论进行说明。

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